结交一位好师长 ——读《做一个不再困惑的教师》

   《做一个不再困惑的教师》是王维审“觉者为师”系列作品中的第二本书。说实话，开始我对这本书并不“感冒”，特别是书名，简直普通得不能再普通了，像家常便饭，没有多少吸引力。

    但真正打开书，面对那一篇篇文章，只一个个文章标题就将我牢牢吸引住了。一旦开始读，便不想再停下来。这本书究竟好在哪里？对我这样一个喜好读书的人，甚至偏于喜好读经典、“磨脑子”的人，这样一本类似随笔的专著，是什么吸引了我？

    这本书来源于实践，带有鲜活的“一线”气息。王维审本人做过班主任，当过教研员，又特别擅长读写，有着数十年的教育教学经历。可以说，这本书凝结了他关于读书、写作，关于如何做班主任、如何与学生交往，乃至如何自我成长的所有经验。难得的是，他毫无保留地用讲故事的形式将这些东西一点一点呈现出来。

    能站在“过来人”的角度写下这些教育现象和心路历程，在现象中留下自己的思考，在思考中解答诸多困惑。如果一名年轻教师能有这样的书引领成长，无疑是结交了一位好师长。

    除此之外，本书全方位解读了教师的诸多困惑：从教师个体的角度看，有专业成长的系列内容，大的方面包括“成为好老师的第一步”，即“为什么要读写”“读书怎样读”“写作怎样写”“我们需要怎样的教科研”等问题；具体而言还包括“做一名简单的教师”“觉者的力量”“把最重要的放在前面”等话题。这本书专门用两章的篇幅阐述了如何对待学生的问题，包括“学会跟孩子说话”“分数能够说明什么”“给心灵一个柔软的着陆点”以及“怎样爱学生”等。至于如何做一名好的班主任，怎样上好一节课，如何解决自身的职业倦怠等问题，书中都有专门的章节，用系列文章进行了阐述。

    抛开内容上的全面、深刻，从行文方式上看，这也是一本十分难得、让人愿意阅读的书。以我的阅读经验，许多教育方面的书籍要么过于浅显、缺少内涵；要么过于深奥，让人半天摸不着头脑。而王维审的行文属于“夹叙夹议”风格，他善于观察，习惯从生活中常见的故事或现象入手，在故事或现象中生发问题，然后围绕问题进行阐述，进而摆明自己的观点。因为既有故事又有事理，所以文章比较耐读，能让你一边读一边思考，并随着作者一起，在起承转合中经历整个过程。

    孔子曾说：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”本意是指做人，但用在写作上也未尝不可。我想，用文质兼备形容此书，再恰当不过。

    （作者单位系山东省临沭县教研室）