民办高中高考逆袭记：一个纯粹的“精神特区”

    1935人参加高考，上线率100%;600分以上96人，其中10人考入中国两所最高学府清华、北大;上重点线702人，重点率37%，理科重点率高达48%;上二本线1432人，二本率75%;上本科线1790人，本科率93%——这样的升学率，除了云师大附中、曲靖一中这样的“超级中学”外，对于云南省绝大多数的高中而言，都是不可企及的一个梦。

　　如果还说，这是出在一个经济不发达、资源紧缺的国家贫困县，建校短短5年的学校，就不得不视为一个奇迹，而这个奇迹的缔造者就是会泽县茚旺高级中学。

　　打破“超级航母”学校神话

　　中考差2分，反倒成就北大梦

　　几年前，曲靖市会泽县大海乡布多村的李德成仍然记得刚上初一时老师的话，“你的目标就是考上曲靖一中，其他学校都不要想了，进入曲靖一中，相当于一只脚已经跨入重点大学了。”

　　彼时，上曲靖一中，意味着一个人、一个家庭、一个乡的荣耀。因为在李德成之前，他所在的学校从未有人考上曲靖一中，而他是最有希望改写这一历史的人。三年后，当李德成以2分之差，与曲靖一中失之交臂时，李德成感觉天都要塌下来了，就在此时，英语老师为他指明了另一条路——上茚旺高中。如今又一个三年过去了，当李德成以657的高分考入北大护理学时，这个腼腆的男孩笑着说：“也许上了曲靖一中，我的高考成绩不一定有这么好。”

　　每一个地方都有一所神一样的学校，其生源一部分是本市户口的考生，另一部分则从周边地区吸引而来，这类中学数量不多，却几乎汇聚了当地最优质的生源，加之有利的教育经费和政策支持，流水线式的模式输出流水线的大学生，滚雪球般积累名气，使之教育资源“食物链”的顶端。

　　在曲靖，曲靖一中就是这样的学校，一旦进入这所学校，就成为其他人眼中的高富帅，受到45度角的敬仰。“曲靖一中每年都将招生触角伸向全市9个县，网罗各地高分学生后，会泽县的三所高中再进行划片招生，每个学校都有好、中、差的学生。”会泽县教育局局长陈加明向记者介绍。

　　李德成所在的10级学生总共有1700多人，曲靖一中当年的招生最低分为645分，而手握这样的分数在茚旺高中已是寥寥无几的高分段学生，530分以下的学生占了三分之一。很显然，如果仅仅对生源这个很重要的竞争资源来分析，茚旺高中并不占优势。

　　多年来，神坛上的“超级中学”牢牢占据着食物链顶端，那么曾经被不入“超级航母”眼中的茚旺高中正一步步打破“定律”，成功实现“逆袭”，记者试图撩开神秘面纱，探究“黑马学校”如何完成高考神迹?

    疯狂下的“步步为营”

　　实施全国师范名校招贤战略

　　县城以东，群山环抱，掩映在一片绿色农田的一群现代化气息的淡黄色建筑群就是茚旺高中，对于教育硬件环境都大为改善的会泽，这样的校园已不算稀奇，但随处跳入眼里的各种庆贺2013高考的红色布标，不时提醒着人们它的“神迹”。

　　2008年，为改变会泽高中优质教育资源紧缺的局面，政府决定和当地企业家张迦茚、张迦旺合作，一次性投资2亿元创建会泽县第一所“民办公助”学校，加之最古老的会泽一中、2004年建成的会泽实验高中，人口超过百万的会泽县城，高中教育资源形成三足鼎立之势。

　　同年的一个下午，时任会泽县实验高中副校长的李兴富突然被叫到县教育局。局长陈加明对他这样说到，“通过调查了解和民主推荐，经过教育局党委行政会议研究，茚旺高中校长由你来担任，马上上任开展有关工作。”李兴富一听，回家后，一宿没睡觉，因为他深知一个新学校的发展可谓步履维艰。

　　当时在实验高中就是分管教学工作的李兴富可谓教学管理经验丰富，冷静分析局势后，他觉得会泽教育经过多年发展，高考上线率已大幅提升，但优质考生不多。于是，他提出高起点、高标准、高质量，建设家园学校，营造书香校园，打造“全省一流、西南知名、全国有影响的实验性、示范性学校”。

　　在全体教职工大会上，李兴富掷地有声地喊出：“一年打基础，两年出成效，三年创品牌。”坐在台下的老师经不住窃窃私语，对于一个刚成立的学校定这样远大目标，还能称其为目标吗?

　　如今看来，看似不可能实现的目标背后，是李兴富的“步步为营”。

　　“都说教师队伍是一个学校的生命线。我们拼不过“超级中学”的学生，就要拼老师。”李兴富把改革的矛头首先指向师资。当其他学校还把招聘老师的眼光放在全省高校时，李兴富在教育局领导的带领下已奔赴北师大、东北师大、华中师大、华东师大、陕西师大、西南师大等教育部直属的六所重点师范院校招贤纳士了。

　　对于这个来自很多地图上恐怕都找不到名不经传小县城的招聘团队，这些高校里的学子们也许压根就没放在眼里，北上广是他们的第一选择，再不济也要去到环境相对舒适的大城市的公立学校任教。

　　陕西师范大学英语教育专业的刘龙伟就是他们中的一个。各科成绩都不错的他当时一心想留在大学所在地西安，但无意他听了李兴富慷慨激昂的一番演说后，深深被这个来自西南边陲的小县城的校长展现出的魅力所吸引。就这样，两个月后，刘龙伟出现在了茚旺高中的讲台上。

     高考一个纯粹的“精神特区”

就是老师和学生一起考

　　李兴富建立起了一个“精神特区”，筑起了一道精神隔离墙，优化内部环境，营造出一个“场”，他不许老师外出兼课、不许搞有偿家教、不许打小麻将，都必须把心思放在教学上，老师要把全部精力用于与学生一起做题，全面实施教学常规精细化管理，管严、管细、管实教学中的“备、讲、批、辅、考”各个教学环节。

　　“如果每一个经过考生要做50套题，那么老师就要做150套题。”10级年级主任赵正奎介绍，在很多学校，似乎都要做过很多名校所谓的“密卷”，才会觉得键入名牌大学多了几分保障。而茚旺高三学生做的却是老师们根据学生实际，用“剪刀+浆糊”拼凑起来的试卷，为的是不让学习多做一道废题。

　　到了后期，学生基本不做外面的试卷，基本只看“老师自己搜集的资料”，只做“老师自己出的卷子”。“这些卷子都很有针对性，数学的考分都在110——120分徘徊。”考取北大法学的10级考生孟迪说，但到了高考时，她的数学却飙到了130分。

　　“不管是功成名就的老教师，还是初出茅庐的年轻老师，都必须把心思放在教学上。”赵正奎介绍，每周定时进行“集体备课”，老师集思广益，讨论下周课程教学的重点、难点。最终形成一套最优方案，下周的教学就将照此开展。

　　数学老师吴燕拿上粉笔只有两年时间，她告诉记者，和去其他学校任教的同学相比，自己的成长和进步是显而易见的，这得益于学校实施的“2+2”模式听评课、值日领导抽签听课等方式。每当自己对哪个知识点的讲授不太确定，可以去旁听任何一位老教师的课程，看他是怎样讲解的。上课时，学校和年纪领导都会不定时走进课堂，检查老师的教学质量。

　　对于像吴燕这样的新老师，李兴富要求他们“岗前培训、开学适应、半年胜任、一年过硬、两年出特色、三年是骨干、四年成名师。”“老师都被拧成了一股绳，没有一个人愿意被拖着走。”吴燕说。

     茚旺高中像一个“场”

　　校园精神能够点燃“湿木头”

　　建校以来，茚旺的老师和学生通用一张“作息表”：早上6点30分起床到晚上11点熄灯，每一项任务都有具体规定，为了同学健康考虑，学校还安排老师在学生午睡时、熄灯后进行检查，从周一到周末，学校都有老师轮流值班，学校的120多套公租房全都住满老师。很多当地老师在会泽城里购有住房，但大多两三天才会回一次家。近乎苛刻的管理虽有些不近人情，但没有一个老师抱怨。

　　“我们是时间按秒计算，老师们就更是了。”考取北大的安建朋对记者说，老师上课都是小跑着。

　　“跑，为的是不耽误学生的一分钟，一个学生一分钟，50个学生就是50分钟，我们这穷，孩子父母举全家、全村之力把孩子送到课堂来，我们耽误不起。”10级语文老师朱耀莲对记者这样说道。

　　高三备考时，朱耀莲的孩子生病打点滴，眼看离上课只有20分钟了，担心上课迟到的她拔掉孩子针管就匆匆赶往学校。

　　孟迪向记者说，“感觉老师比自己还要苦，就不好意思不努力学习了。”让孟迪印象深刻地是，每一份试卷，每一道题后面，老师都密密麻麻写满了批注。

　　2013年高考取得666分，名列全省第三名的周倩在茚旺读了一年“高四”。去年，高考考得609分的周倩决定复读，她当时决定换个环境，来茚旺高中补习，短短一年，她提高了整整57分，对于高分段考生而言，这是非常不易的。在她看来，茚旺中学像一个“场”，“哪怕是一根潮湿的木头，进入茚旺后，也要熊熊燃烧。”进入了，就自然而然地融入其中，不由自主地跟着跑起来。

　　2011年，因优异的高考成绩，茚旺高中2011年一炮而红。一时间，全市、乃至全省各地的校长、老师纷纷赶来参观。

     完全开放的办学模式

　　茚旺大门常打开迎求经者

　　起初，宣威一所名校的老师们并不服气，认为一所名不经传的学校取得这样的成绩不过就是偶然。但在他们参观完后，他们改变了想法，最让他们震惊地是学生和老师身上的那种精神。他们对李兴富说，“你们的师生无形无声中有种压倒一切的气势。”

　　“茚旺的大门这些年都是敞开的，可以让别人随便学。但他们学到的只是方法、皮毛，内在的东西、精神是学不走的。”李兴富将其精髓概括为，“以德立校，文化兴校、质量强校”。他要让全校师生的工作和学习充满激情，要为学校的教育注入生命的激情。

　　“高考，考得不仅是学生、更是老师、学校。”为了应战，茚旺所有人被拧成了一股绳，心往一处放，劲往一处使，班主任和任课教师狠抓作业质量来反馈课堂教学效果，教研组、年级组认真落实周测月考及时了解学生各阶段学习效果，学校严格组织的期中期末考试监控学生个体成绩和班级总体成绩的进退升降。

　　在这所“民办公助”学校，兼容合并了公办学校和民办学校的优势：老师享受公办学校的身份和待遇，企业家不求回报，并坚持每年追加投入，学校管理者先进的理念和办学思路，科学管理方法，一步步缔造了高考神迹。

　　孟迪感慨地对记者说，她很珍惜高中这三年的生活，“那是一段在高考制度下很纯粹的生活。”在大学，除了参加社会实践外，她依旧会沿袭着高中的习惯——每天早早起床、上课、抱着书上晚自习。

　　一所新学校，仅在办学的第三年就被破格晋升为云南省一级三等高级中学，这在全省尚属首次，茚旺高中的神迹是会泽教育迅速崛起的一个体现。