五寨县光明中学初中部新学期多措并举努力提升教学质量

   五寨县光明中学网讯：新学期，五寨县光明中学初中部继续牢固树立质量第一的理念，以进一步提升教学质量为中心，以深化教研教改工作为重点，结合落实“双减”各项要求，多措并举，多管齐下，密集开展了专家指导、学情大调研、上示范课、集体备课以及教师培训等旨在提升教学质量的系列活动，进一步强化了课堂和课改在提升教学质量方面的主渠道作用，形成了同心协力、争先恐后、创先争优的浓厚氛围。

新学期伊始，初中部首先在强化质量意识上进行了再动员再部署，使全校上下对“质量是生命线、发展是硬道理”有了进一步的认识。大家一致认为：人民满意的教育一定是高质量的教育，质量是民办学校发展的核心和根本，质量是学校的生命，质量是教师的尊严，也是家长的希望，质量是我们办好学校的永恒主题，而民办学校要发展求生存，必须要在提高教育教学质量上下功夫。在强化全员质量意识、振奋精神、明确职责的基础上，制定出台了切实可行的新学期教育教学工作计划和实施细则，陆续开展了旨在落实落细提升教学质量目标任务的系列活动。

新学期开学第一周，初中部即先后邀请了三位在全省享有盛誉的专家来校对全体教师进行了指导和培训。各位专家根据县域初中教育的实际情况，从不同角度，深入浅出地解读了2022版新课标，并且针对学科核心素养的培养、教学的改革方向、考试评价的变化以及教与学两大方面若干具体问题进行了细致的讲解和指导。专家的指导和培训，使广大教师对新课标、新理念有了进一步的理解，对新课标要求的教、学、评一体化原则（教什么，就要学什么和考什么）和以记忆、理解为重点的教学导向变为解决问题为重点的教学导向有了进一步的认知。

新学期开学以后，初中部有计划地通过对在线教学内容进行复习巩固、质量检测和分析等形式进行了学情和教情大调研，以此客观地评估教与学的现状，肯定成绩和有效做法，找出问题并弄清原因，制定出科学可行的改进措施，为新学期培优补差做好准备。在全县质检考试成绩揭晓以后，以年级以班级以科目等不同形式进行了认真的分析和研讨，期间还特别邀请县教育发展中心领导和教研员来校进行了指导。

   为了在新学期进一步深化“先学后教、当堂训练”新教学模式的推广落地，发挥优秀教师在教改中的引领作用，开学之初即通过至下而上的方式选拔了11位优秀教师先后上新教学模式示范课。11位优秀教师中既有经验丰富、与时俱进的老教师，又有年富力强、走向成熟的中年教师，更有朝气蓬勃、脱颖而出的青年教师，他们既是新教改模式的参与者，也是新教改模式的受益者，更是新教改模式的推动者。示范课包括政治、语文、数学、英语、物理、历史、地理和生物，每一节示范课除了展示出教师各自的教学风格以外，都充分展示了“先学后教，当堂训练”教学模式的三大突出优势：一是解放了学生，把课堂还给了学生，二是解放了教师，教师变“满堂灌”为“满堂导”，三是提高了课堂教学效率，有效减轻了学生课上和课下的课业负担。本次示范课活动也是一次校本培训活动，从备课、上课、说课、评课，学校领导和相关教师全程参加，收到了一人上课多人得益的效果。

   集体备课也在与以上活动同时同步扎实有序展开。第一步由各年级各学科备课组长负责将一学期的教学内容分解给同科目教师进行初备；第二步，将每个人备好的教案拿出来集体讨论修改，直至完善后打印成册集体共享，同年级同科目使用的是同一份教案；第三步，各年级各科目每周开展一次教研活动，对本周内备好的教案和课件进行研讨完善。

教师培训也在紧锣密鼓进行中。对新聘教师的培训方式是新老结对，培训内容既有理论性，包括新课标、新教学模式培训材料的解读，又有实践性，在辅导教师指导下，一天至少备一个课时，备好后就面对指导老师讲，一周面对学校领导和有关教师试讲一次，一个月后审核认定，合格者上岗，不合格者淘汰。对在岗教师的培训结合常态化的形式多样的教研教改活动进行。通过全员培训，让新聘教师尽快适应岗位需要，让在岗教师不断地更新理念，改变教法，不断提升课堂教学效率和教学质量。

初中部校长赵玉庆说：质量是学校发展的核心和根本，没有过硬的质量说什么都没用，家长和社会最看好、最认可的是质量，也是最能吸引和打动学生家长的，这是大众评判的标准。我们就是要坚持教学质量的生命线，凝心聚力，全心全意，把全部心思和精力投入到提升教育教学质量上来，用稳定的不断提升的教育教学质量回报各级领导、广大家长和社会对我们的厚爱。