《诗经》花园里的“景点”

国学大师钱穆先生在《中国文学论丛》一书中说：“欲通中国文学，最先当读《诗经》”，又说：“若使一聪慧之高中生，年龄在十七八左右，获得良师指导，可以不费甚大功力，而对于此两千五百年以前之一部最高文学，约可以诵习其四分之一，当无困难”。出于此种考虑，笔者将自己平时研读《诗经》的片言只语辑录成文，充当一“导游”的角色，愿同学们因此而进入《诗经》这片美丽的大花园。且触发许多新兴趣。好了，让我们一起去欣赏诗经花园里的若干“景点”吧。

关关雎鸠。在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(《周南·关雎》)

大意：雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。纯洁美丽的好姑娘，真是我的好对象。

浅读：这几句很经典，千百年来一直为人们津津乐道，以至于“窈窕淑女，君子好逑”一句到处被引用，即使没有读过《诗经》的人，也能用它来附庸风雅。诵读《关雎》，似乎听到一对来自远古的爱情鸟，在历史的河洲之上不停地鸣叫着：“关关，关关……”

桃之天天，灼灼其华。(《周南·桃夭》)

大意：茂盛桃树嫩枝丫，开着鲜艳粉红花。

浅读：阳春三月，漫步田间，当我看见路旁果园一簇簇鲜艳的桃花时，不由想到了《桃夭》。“灼灼”二字，给人以照眼欲明的感觉，对于桃花的描写，这个叠音词实在是太有穿透力了。

采采卷耳，不盈倾筐。(《周南·卷耳》)

大意：采呀采呀卷耳菜，不满小小一浅筐。

终朝采绿，不盈一匊。(《小雅·采绿》)

大意：整个早上采荩草。采了一捧还不到。

浅读：这两句与古诗十九首《迢迢牵牛星》里的“终日不成章，泣涕零如雨”的意境相似，有异曲同工之妙。都是通过心不在焉导致劳动无效来表现主人公的忧思达于极点。

嘒彼小星，三五在东。(《召南·小星》)

大意：小小星星闪微光，三三五五在东方。

浅读：闪烁于辽阔夜空的颗颗小星，是孤寂，也是希望，它可以使夜行者在远眺遐思中暂时忘却劳苦，奋然前行，也让读者感受到一种想落天外的超然之美。

我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。(《邶风·柏舟》)

大意：我的心不是一块石头，哪能任人去转移；我的心不是一张席，哪能打开又卷起!

浅读：用孔子的话来说，那就是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

凡民有丧，匍匐救之。(《邶风·谷风》)

大意：邻居出了灾难事，就是爬着也去救。

浅读：5·12汶川大地震时，灾区道路严重损毁，车辆开不进去，救援的解放军官兵不惜代价，靠步行甚至爬行把受伤的群众转移到安全地带，那真是“匍匐救之”。而温总理“早一秒钟”的救灾情怀更是体现了这一古老而深厚的民生思想。

式微，式微，胡不归?(《邶风·式微》)

大意：日光渐暗天色灰，为啥有家不回去?

浅读：仅有八句的“式微”诗，影响中国文人可谓深远，成为古典诗歌中的“归隐”意象，如王维“即此羡闲逸，怅然吟式微”(《渭川田家》)，孟浩然“因君故乡去，遥寄式微吟”(《都下送辛大夫之鄂》)，陶渊明“田园将芜，胡不归”(《归去来兮辞》)，等等。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。(《邶风·击鼓》)

大意：死生永远不分离，对你誓言记心里。我要紧紧握你的手，和你到老在一起。

浅读：朴素而伤感的诗句，关于爱情最古老最美好的承诺。真爱无声。大爱无言，比起今天流行的“我会爱你一生一世”，这样平凡的话语更具有震撼力。在马路上，在公共汽车上，每每看到一对老夫妇，因为年迈，紧紧握住对方的手。就让人忽然萌生感动，想起这句话：执子之手，与子偕老。

巧笑倩兮，美目盼兮。(《卫风·硕人》)

大意：一笑酒涡更多姿，秋水一泓转眼时。

浅读：这是怎样的笑，怎样的眼神，不妨想一想达·芬奇笔下的名画《蒙娜丽莎》吧。如果说，描写美人“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉”这五个比喻是形似的话，那么，“倩”、“盼”二字则是传神的点睛之笔，写尽了漂亮的新娘子对新生活的向往。

自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沭?谁适为容!(《卫风·伯兮》)

大意：自从哥哥去征东，无心梳洗发蓬松。难道没有润发油?讨谁欢心去美容!

浅读：女为悦己者容。所爱的人不在面前，梳妆打扮还有什么意义呢?

青青子衿，悠悠我心。(《郑风·子衿》)

大意：你的衣领色青青，我心惦记总不停。

浅读：典型的“爱屋及乌”心理。同是青色的衣领郑人表达的是相思之苦，而曹操引用后，赋予其新的内涵，即求贤若渴的心情。也正是曹操的《短歌行》。使这句诗更加脍炙人口。

芃芃黍苗，阴雨膏之。(《曹风·下泉》)

大意：蓬勃一片黍苗壮，阴雨滋润助它长。-

浅读：一个“膏”字，尽显雨水对禾苗的深情，留在人脑海里的是一派庄稼茁壮生长的图景。

夙兴夜寐，勿忝而所生。(《小雅·小宛》)

大意：早起晚睡忙不停，不要辱没父母名。

浅读：早起晚睡，辛勤工作，努力学习，才对得起自己的父母。每个有孝心的子女当铭记此语。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(《小雅-采薇》)

大意：回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷漫天飞。

浅读：富于形象性和感染力的美句，如何理解?“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤。当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤。”——请品昧《故乡的云》的歌词吧。再读读苏轼的《少年游》：去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。很显然，东坡先生运用了《采薇》的表现手法，而“雪似杨花”、“杨花似雪”两句，比拟既工，语亦精巧，可谓推陈出薪的绝妙好词。

高山仰止，景行行止。(《小雅·车辖》)

大意：高山仰望才见顶，大路平坦凭人行。景行：大道。

浅读：学术成就与人格魅力的最高评价。只有在某一领域有突出成就且德高望重为世人公认的专家学者才承当得起。每每看到这八个字，我眼前浮现出鲁迅、钱学森、启功、袁隆平等人的形象。

鹤鸣于九皋，声闻于天。(《小雅·鹤鸣》)

大意：沼泽曲折白鹤叫，鸣声嘹亮传九霄。

浅读：远古那只仙鸟一声悠扬的鸣叫，至今听来，仍然那么荡气回肠。

鸢飞戾天，鱼跃于渊。(《大雅·旱麓》)

大意：鹞鹰展翅飞上天，鱼儿跳跃在深渊。

浅读：此句浅显易懂，即“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”之意。

靡不有初，鲜克有终(《大雅·荡》)

大意：万事开头讲得好，很少能有好收场。靡：无。初：开始。鲜：少。克：能。

浅读：用四个字概括即：有始无终。古往今来，无数事实阐释了这句话的深刻含义。近些年来，在腐败大案中纷纷落马的胡长清、陈良宇等高级干部，他们当初何尝没有为人民服务的思想，然而遗憾的是，他们没有坚持到底。

凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。(《大雅·卷阿》)

大意：凤凰呜叫示吉祥，停在那边高山冈。高冈上面生梧桐，面向东方迎朝阳。

浅读：瑞鸟，红日，绿梧桐，好一幅色彩绚丽、富有民族审美特征的丹风朝阳图!凤凰是才华横溢之士的象征，朝阳比喻远方灿烂光辉的理想。这样的诗句让人读出了希望与壮美，读出了前程似锦的辉煌。“栽下梧桐树，引得金凤凰”，说得多么好啊!

 

注：“大意”部分采用的是程瀣英《诗经译注》里的译文。