学习之心“撕”不得

    近年来，每到6月高考季，总会有学生集体撕书的新闻曝出，这似乎成了许多高中毕业生离开校园的标配之举。

    有人说，现在的学生学业压力太大，考前撕书发泄一下可以理解。因此，每年临考前学生的撕书之举，除个别媒体报道、少数网友评论外，学校、教师、家长都对此表现出极大的宽容，对学生的“疯狂”之举视而不见、充耳不闻，听之任之。

    书是什么？它不仅是一个物体，更是知识的载体。它不是一次性物品，读过一遍就可弃之，而是具有“重复利用”价值。一本书一个人读过之后，可借给他人再读，若不借给他人，自己也是“读百遍”才能“见其义”。因此，书无新旧，从不过时。“半部论语治天下”，2000多年前的论语到现在仍然彰显智慧的光芒。但是，书的价值是相对的，价值的大小也因人而异。不同的人对书的价值认识不同，也就有了藏与毁的截然相反之举。

    如今，学生为什么撕书？肯定是因为书不是他们的所爱，甚至为他们所恨。从小学到高中，他们困于教室里，伏身于书山中。随着年级的升高，考试越来越多，负担越来越重，学习越来越枯燥，读书也就毫无乐趣可言。

    在许多孩子的眼里，除了考试、升学，读书便再无他用，书就是使他们疲惫的工具，可恶至极。更何况，我们的孩子从小接受的教育——读书是为了考大学，在他们的意识里，高考意味着读书的终结。高考结束，从此就不用再读书，书还有何用？因此，高考前“疯狂撕书”便成了必然之举，这不仅是学业压力的一种宣泄，更是学生对书籍、知识、学习厌恶之情的真实表露，是在向教师、学校、家长发表“与学习誓不两立”的宣言书……

    高考之前的学习是一种基础教育，是为一个人的一生学习打下基础、铺平道路。这个阶段最重要的不是让孩子学好，而是要激发他们的学习兴趣，培养学习习惯，催生内心强烈的求知欲，带领他们进入学习的大门。从这个意义说，高考不是学习的结束，而是学习的开始，无论升入大学与否，一个人只要活着就要不断学习。学无止境，人生多长，学习之路就会多长。

    “六月书雪满天飞”，表面上是学生心理压力的一种宣泄，但其背后却映射出某种程度上的教育缺失！而且，我们要有清醒的认识：撕几本书并不可怕，可怕的是孩子“撕”掉了读书的兴趣、学习的欲望，从此“撕”掉了学习之心。

    愿“六月书雪”能够警醒沉迷于应试的校长和教师，让素质教育落到实处，让“减负”落到实处，让孩子莫再为分数而学习，在享受到学习乐趣的同时，懂得书的价值，从而学会珍爱知识的载体——书。

    （作者单位系山东省东平县接山镇教科研中心）